ACTIVIDAD 8: Catálogo de Texturas

Vamos a realizar un catálogo de Texturas siguiendo la clasificación de la lectura anterior de Fundamentos de Diseño de Wucius Wong.

Hemos visto que las texturas pueden ser clasificadas en Visuales y Táctiles. Así vamos a hacer dos secciones en nuestro catálogo. Además, las subclasificaciones de cada una de ellas deberán estar representadas con dos ejemplos cada una.

Os dejo un esquema que podéis usar para elaborar el catálogo.
Tanto la encuadernación como el formato lo dejamos a libre elección del alumnado.

No olvidaremos hacer fotos y subirlas a la Carpeta Compartida de Google Drive.

ACTIVIDAD 7: Lectura de Fundamentos de Diseño de Wucius Wong. La Textura (pág. 119-126)

Realizaremos la lectura de este capítulo y su correspondiente test.
Este tema recoge el elemento de la configuración visual La Textura.

Entendida en principio como la cualidad que define la superficie del plano, característica o elemento, que interactúa con otros como puede ser el Color. Las texturas pueden ser visuales o táctiles en una primera clasificación. En nuestra asignatura, atenderemos a las visuales aunque como veremos las referencias y sinestesias entre los dos sentidos (vista y tacto) son constantes en el universo de la percepción visual.

Realiza este test sobre la lectura realizada

Presentaciones del alumnado sobre El Color. Fotos y videos

ISABEL Y DESIDERIO MORALES

ACTIVIDAD 6: Estructuras de pared

Vamos a realizar una estructura de pared sobre una red modular. Se trata de repetir un módulo tridimensional con variantes, ya sean de tamaño, forma, color o posición. Veamos algunos ejemplos.

Pablo Herández Walta

Mario Pérez Velázquez

Andrew Lurker

La realización se puede hacer en cartón pluma u otros materiales o también en Sketchup, como en la actividad anterior de planos seriados. Los resultados los subiremos a la carpeta compartida de Google Drive para ser evaluados.

Ejemplos de composiciones con planos seriados hechos en clase

Realizado con Sketchup Make en clase

Si quieres descargar el archivo .skp pulsa este enlace

SOLUCIONES DEL ALUMNADO

Natalia Venegas

Miguel Meléndez










Noelia Cantalejo

ACTIIVIDAD 5: Test de lectura de María Acaso, Lenguaje Visual, páginas 49 a 58

Rellena el siguiente formulario.
Al final podrás conocer tu nota.

ACTIVIDAD 4: Conceptos fundamentales sobre Tamaño y Forma. Lectura páginas 49 a 58. María Acaso

En el libro Lenguaje Visual, de María Acaso se encuentra este tema en la página 52.
Visualiza atentamente este video. En él encontrarás una explicación sobre la lectura de estos dos conceptos: Tamaño y Forma.

Después deberemos realizar una actividad de planos seriados. Se trata de crear un volumen a base de recortar en cartón pluma una serie de formas que unidas formen un volumen. Cambiando levemente el tamaño y la forma se va transformando y todo unido forma tridimensional. Te pongo algunos ejemplos al final de este post.

https://www.slideshare.net/pablodocus/planos-seriados-40828506/15

https://tridimensional3d.files.wordpress.com/2012/05/trabajo-chulo-y-no-tan-chulo-de-fanny-031.jpg

Este ejercicio también podrá ser entregado en formato digital en vez de cartón pluma. Para ello, necesitarás realizarlo en SketchUp Make, programa gratuito que trabaja en 3D. Si necesitas ayuda para ello puedes consultarme en clase. Te dejo también algún ejemplo.

http://www.esda.es/files/images/u561/sdfsdfsdfsdfsd20331.jpg

https://3dwarehouse.sketchup.com/warehouse/getpubliccontent?contentId=deb6b6b7-ba0f-4f7a-b502-570fe47a1285

El resultado final deberá ser fotografiado y enviado a la carpeta compartida de Google Drive